为进一步普及科学知识，培养同学们科学创新精神和科技创新能力，太平实验学校紧紧围绕泗洪教育工委提出的“教育高质量发展”总体要求，通过丰富多彩的科技活动来提高孩子的综合科技素养，激发他们爱科学、学科学、用科学的热情。
一至四年级的同学们在老师的带领下，集中观看了《机器人总动员》、《流浪地球》、《平博士密码》等科幻电影，这些优秀影片让学生张开想象的翅膀，使他们增长了见识，打开了眼界。
七年级的同学在生物课上学到了被子植物，老师在课堂利用PPT给他们讲解关于桃花的外形及器官。课后孩子们迫不及待的来到校园，实地观察了桃花、油菜花的形态和结构，嗅了嗅花香，数了数花瓣、找一找雄蕊和雌蕊，看看不同的植物类型在开花期间有何异同。
他们听说蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表，同学们不拘泥于课本，他们又挖来了蚯蚓，为了一探究竟。
要求纸张竖直展开，在A4纸上立硬币，这可有一点难度。
同学们将A4纸搭成“W”形或拱形来增强抗弯曲能力。
用纸牌搭高塔，看看最高能搭多少层。
一枚硬币上最多能滴多少滴水？试试你就知道了。
装满水的高脚杯，还能放这么多的回形针，是不是超过你的想象?
别人能使一个乒乓球悬浮在空中，今天我来挑战两个乒乓球的悬浮。
感受一下我做的土电话，传声效果还不错吧！
再次证明固体传声比空气好。
同学们用色素、食用油及泡腾片模拟了火山喷发时的情景。
利用一节电池和两块强磁铁，在线圈围成的轨道里自由穿梭，体验火车过隧道的刺激。
我准备造一艘火箭，将来还要再建一座空间站。
我要研制世界上时速最高的列车。
我为泗洪精心设计的彩虹桥，上面装满了彩灯，一定要将它打造成老百姓喜爱的打卡点。
一幅幅精美的作品充分展示了孩子们的想象力和创造力，每件作品都凝聚着孩子们的智慧，闪烁着创新的火花。太平实验学校今后还将继续以多彩的科技活动培养学生的创新精神和实践能力，倡导学科学、爱科学、用科学的良好氛围。
来源：太平实验学校
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