为了避免报复性反弹，建议接触同时代应该接触的东西。
解释一下：
不接触这些东西的那些好处，只有让他永远不接触才能得到。不过现实中，除非打算管制孩子一辈子，否则你不可能控制他永远不接触平板电脑。
而人是社会的动物，孩子就算自己不玩，也会知道别人在玩，也会经常看见别人在玩。
当所有其他小孩子都在玩平板的时候，你的孩子不允许玩，这会给他造成非常大的心理落差，这种落差有可能导致其自卑。
不过这种自卑仅仅是其次，真正的问题是，一旦有一天你放开了对他的管制，他会发疯的报复性反弹一般的疯狂玩平板。
那么反过来问，什么时候适合放开对孩子玩平板电脑的管制？什么时候开始允许他玩？小学？中学？大学？或者是？我仿佛永远没法找到一个时间点，能够让他迎接这个「报复性反弹期」。
更可怕的是：这个报复性反弹期出现得越晚，越难以控制，因为青春期都是逆反期，你根本就管不住孩子的。而当你年龄越来越大的时候，精力也逐年下降。你甚至体力上都无法与孩子搏斗，如何能从孩子手中抢下一个平板？
所以我的回答是：陪孩子一起玩，并且时时刻刻引导之，帮他找 APP ，告诉他该玩什么，这比完全禁止要好得多。
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补充：关于视力的问题我其实挺注意的，这里我简单说一下。
其实视力问题最重要的就是离得足够远，因为当物距足够远的时候，像距就可以很小，像距小的时候晶状体就处于松弛状态，而这个时候眼睛疲劳度最低。
怎样确保孩子看东西足够远呢？要么就时刻盯着孩子，要么给他创造条件让他拿远。
创造的条件当然就是，尽量大，只有物体尽量大，孩子才愿意拿远看，当物体小的时候，他就越拿越近了。
——所以：有平板的时候，绝对禁止他玩手机，有电视的时候绝对禁止他玩平板，有大电视的时候绝对禁止他玩小电视。有投影的时候禁止看电视。就是这样让他看尽可能大的东西，对视觉疲劳度最小。
至于游戏：其实现在电视上也有很多游戏的。
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